Českoslovanská Akademie Obchodní

Zápis volitelných předmětů - aktualně 27. 4. 2012

 > > > postup pro zapsání volitelných předmětů < < <

Počet volitelných předmětů a počet míst v jednotlivých předmětech není omezen.

Pouze pro volitelný předmět Počítačová grafika bude omezen počet na 16 žáků. Přednost mají žáci, kteří budou maturovat z informatiky.

V případě, že bude do volitelného předmětu přihlášeno málo žáků, bude se problém se žáky řešit individuálně.

V úterý 24. 4. 2012 proběhl zkušební zápis volitelných předmětů. Všichni aktuálně zapsaní žáci budou z předmětů během víkendu automaticky odhlášeni a je nutné, aby se do nich zapsali ještě jednou.

Zápis do volitelných předmětů bude možný v termínu 2. 5. 2012 - 13. 5. 2012. V tomto termínu je možné zapsané předměty libovolně měnit. Pokud se žák rozhodne zápis změnit, je nutné, aby se z původního předmětu viz pokyny odhlásil.

Obecné informace

Žák si vybere z nabídky volitelné předměty v rozsahu 4 vyučovacích hodin. V případě, že si některý předmět nezvolí dostatečný počet žáků k otevření skupiny, nebude tento předmět v daném školním roce vyučován a žáci budou zařazeni do volitelných předmětů podle zvolené náhradní varianty.

Pro 4. ročník si žák vybere jeden volitelný předmět ze skupiny „Příprava k maturitní zkoušce“ a jeden předmět ze skupiny „Zájmové volitelné předměty“.

Nabídka volitelných předmětů 

Upozornění:  Volitelné předměty Matematický seminář, Seminář z ruského jazyka a Seminář ze španělského jazyka navazují ve 4. ročníku na učivo semináře ve 3. ročníku.

Kurz matematiky, Kurz informatiky a Kurz společenských věd je koncipován tak, aby svým obsahem připravil studenty na společnou část maturitní zkoušky z konkrétního předmětu. Obsah kurzu koresponduje s katalogem požadavků ke společné části maturitní zkoušky.

.

Finanční trh a investice

3. ročník, 2 hodiny
V úvodu předmětu Finanční trh a investice žáci získají základní makroekonomický přehled o České republice. Následující výuka je zaměřena na bankovnictví a jeho produkty. Ve výuce se podrobně rozebírají jednotlivé bankovní produkty, s cílem orientace žáka v konkrétních nabídkách bank. Žáci se seznámí s různými typy bankovních účtů, platebních karet, s možnostmi elektronického bankovnictví, ale také s úvěry. Žáci též porozumí úloze České národní banky v oblasti měnové politiky. Závěr výuky ve 3. ročníku je věnován finančnímu trhu, jeho subjektům a cenným papírům. V průběhu celého školního roku je na hodinách věnován čas diskusím o aktuálním ekonomickém dění u nás i v zahraničí.

4. ročník, 2 hodiny
Ve 4. ročníku se žáci seznámí se základy investování do cenných papírů na burzovních trzích. Cílem předmětu je, aby žák chápal vztah rizika a výnosu a dokázal se rozhodnout, do jakých cenných papírů investovat. Výuka ve 4. ročníku je zaměřena spíše prakticky, ale žáci získají i nezbytné teoretické poznatky. V rámci exkurze žáci navštíví prostory Burzy cenných papírů Praha, a. s. Získané znalosti žáci využijí především ve svém osobním životě, ale také v hodinách ekonomiky či na vysoké škole s ekonomickým zaměřením.

Daňový seminář

3. ročník, 2 hodiny
Obsah učiva předmětu daňový seminář sleduje strukturu daňového systému České republiky. Výuka směřuje k tomu, aby se žáci dokázali lépe orientovat v daňové problematice. Ve výuce je prostor pro větší míru procvičování, řešení příkladů, vyplnění daňových přiznání, orientaci v daňových zákonech. Ve 3. ročníku je  náplní učiva zdravotní a sociální pojištění, daňový řád, daně z příjmů a majetkové.

4. ročník, 2 hodiny
Ve 4. ročníku je výuka zaměřena na daně nepřímé (ekologické, spotřební a DPH) a výpočty souvislejších příkladů. V závěru výuky je do učiva zařazena stručná problematika trestních činů daňových.

Ekonomická cvičení

3. ročník, 2 hodiny
Cílem předmětu ekonomická cvičení je propojit znalosti z odborných ekonomických předmětů – ekonomiky, účetnictví, informatiky, statistiky a elektronické a písemné komunikace. Žáci své teoretické znalosti z těchto předmětů aplikují při konkrétních ekonomických výpočtech, vyhotovování účetních a daňových dokladů, vedení evidence majetku, pohledávek a závazků a evidence spojené se zaměstnanci. Žáci si vyzkouší vyplnit nejrůznější formuláře, se kterými by se mohli v praxi setkat, včetně formulářů daňových přiznání. Žáci se naučí pracovat s účetním softwarem Pohoda a zaúčtovat v něm základní účetní případy.

Fiktivní firma

3. ročník, 4 hodiny
V rámci předmětu fiktivní firma si žáci prakticky procvičí, případně i doplní, teoretické znalosti získané v ekonomických a jiných předmětech (ekonomika, právo, účetnictví, informační technologie, písemná a elektronická komunikace, statistika a cizí jazyky – především anglický jazyk). Na základě svého rozhodnutí jsou rozděleni do jednotlivých oddělení jako v běžné reálné firmě (obchodní oddělení, finanční oddělení, marketingové oddělení, sekretariát) a řeší různé operativní problémy. Učí se pracovat s účetním programem Pohoda. Součástí výuky je také příprava a účast fiktivní firmy na regionálních veletrzích fiktivních firem a Mezinárodním veletrhu studentských firem.

Počítačová grafika

4. ročník, 2 hodiny
V předmětu počítačová grafika se žáci naučí pracovat s nástroji grafického programu a programu pro úpravu a tvorbu videa. Při práci na konkrétních úkolech (logo, plakát, pozvánka, potisk trička, prezentační video, webové stránky atd.) se naučí vytvořit a zpracovat vlastní návrhy a ilustrace, upravovat fotografie, upravovat a vytvářet video a navrhnout si vlastní webové stránky. V předmětu počítačová grafika se pracuje s programy CorelDRAW Suite X5 a Pinnacle Systems Studio.

V rámci předmětu počítačová grafika získají žáci, kteří budou maturovat z informatiky, požadované znalosti z oblasti počítačové grafiky, prezentace informací a multimédií.

Dějiny 20. Století

3. ročník, 2 hodiny
Předmět dějiny 20. Století se soustřeďuje na moderní dějiny především druhé poloviny 20. století.  Věnuje se jak obecným, tak československým dějinám. Na základě četby odborné i populárně naučné literatury probíhá rozbor nejzávažnějších témat tohoto období. Dále se věnuje práci s historickými materiály, např. rozboru politických procesů z 50. let.

Mezinárodní ekonomické vztahy

3. ročník, 2 hodiny
V předmětu mezinárodní vztahy získají žáci ucelený pohled na problematiku teorie mezinárodních vztahů, informace o členství České republiky v mezinárodních organizacích a seznámí se s pozitivy i negativy procesu globalizace.

Filozofie a etika

4. ročník, 2 hodiny
Předmět filozofie a etika se v části věnované filozofii zaměřuje na přehled vývoje filozofie od jejího vzniku po současnost. V části zaměřené na etiku poskytuje žákům přehled o vývoji etiky, zabývá se praktickou etikou, aplikuje etické poznatky na současný stav společnosti a pohledu na morálku. Zahrnuje i problematiku globálních problémů společnosti, řeší z etického hlediska otázky chudoby, migrace, válečných, náboženských a sociálních konfliktů. Klade důraz na samostatnou práci žáků a následnou diskusi v semináři.

Matematický seminář

3. ročník, 2 hodiny
V předmětu matematický seminář se prohlubuje učivo základní matematiky do té míry, aby byli žáci připraveni složit přijímací zkoušky z matematiky na VŠE a ČZU. V semináři se využívají sbírky úloh, které tyto školy doporučují pro přípravu na své přijímací zkoušky.

4. ročník, 2 hodiny
Ve 4. ročníku výuka předmětu navazuje na matematický seminář 3. ročníku. Probírá se více do hloubky učivo matematiky 4. ročníku, ale především se řeší testy z přijímacích zkoušek na VŠE a ČZU.

Seminář z anglického jazyka

4. ročník, 2 hodiny
Žáci si v semináři z anglického jazyka rozšiřují a upevňují znalosti a dovednosti získané v hodinách anglického jazyka. Výuka je zaměřena zejména na oblast větné skladby, vazeb, frázových sloves a podobně. Procvičování se provádí formou testů ( multiple choice tests, use of English tests), které jsou součástí maturitní zkoušky i přijímacích zkoušek na vysoké školy. Tímto se žáci současně připravují na úspěšné složení těchto zkoušek.