Českoslovanská Akademie Obchodní

Český jazyk a literatura je zkušebním předmětem společné části maturitní zkoušky. Maturitní zkouška z českého jazyka a literatury je zkouškou komplexní – skládá se ze tří dílčích zkoušek:

• ústní zkoušky,
• didaktického testu,
• písemné práce.

 

Každá z dílčích zkoušek se podílí na celkovém výsledku žáka jednou třetinou. Poměr mezi dílčími zkouškami je tedy 1:1:1. Pokud žák neuspěje v jedné nebo více dílčích zkouškách, neuspěl u celé zkoušky.

Opravnou zkoušku z českého jazyka a literatury koná v opravném termínu, a to z dílčí zkoušky, ve které neuspěl. Žák koná opravnou zkoušku pouze z dílčí zkoušky, kterou nevykonal úspěšně, neopakuje tedy celou komplexní zkoušku. (To znamená, že pokud žák nenapíše písemnou práci, ale uspěje u didaktického testu a ústní části, opravnou zkoušku koná jen z písemné práce.)

Žák má právo pro opravnou zkoušku zvolit jinou úroveň obtížnost zkoušky, než v jaké zkoušku konal v předchozím termínu.

Každý žák si sám volí úroveň obtížnosti, v které chce maturitní zkoušku z českého jazyka a literatury skládat.

1) Ústní zkouška

Ústní zkouška je zadávána formou tzv. pracovních listů. Předmětem ústní části zkoušky jsou praktické komunikační dovednosti a přiměřená analýza a interpretace uměleckého i neuměleckého textu, a to s využitím znalostí a dovedností získaných v průběhu studia na daném typu střední školy. Zkoušku žák koná s pracovním listem, který dostává až po vylosování zadání. 

Struktura ústní zkoušky

Struktura ústní zkoušky se liší podle úrovně obtížnosti zkoušky.

Struktura zkoušky pro základní úroveň obtížnosti:

1. charakteristika uměleckého textu (s využitím vědomostí získaných přečtením celého díla a s orientačním zasazením do literárněhistorického kontextu);
2. charakteristika neuměleckého textu.

 

Struktura zkoušky pro vyšší úroveň obtížnosti:

1. analýza výňatku uměleckého díla (charakteristické rysy výňatku – s využitím vědomostí získaných přečtením celého díla);
2. obecně kulturní a literárněhistorický kontext díla;
3. porovnání výňatku uměleckého textu s výňatkem textu neuměleckého;
4. typické rysy daného neuměleckého textu, jeho stylová a jazyková charakteristika.

Průběh zkoušky

Po vylosování maturitního zadání dostává žák od zkušební maturitní komise pracovní list, následuje 20minutová příprava „na potítku“. Vlastní ústní zkouška trvá 15 minut. Situace, že si dva žáci v jeden den vytáhnou stejnou knihu bezprostředně po sobě, nemůže nastat. Dané dílo totiž nemůže být v rámci jednoho dne vylosováno dvakrát, pro daný maturitní den je vyřazeno.

Výběr knih

Škola sestavuje a zveřejňuje seznam literárních děl, z něhož si každý budoucí maturant sestaví svůj vlastní seznam, který je pro něho i seznamem zadání k ústní zkoušce. Není nutné, aby škola měla jeden centrální nabídkový seznam platný pro všechny žáky − sestavovat seznamy literárních děl lze i pro jednotlivé třídy. Je vhodné seznamy literárních děl žákům nabídnout co nejdříve, přičemž není vyloučeno, aby se v tomto seznamu dělaly změny. Definitivní seznamy platné pro maturanty daného školního roku musí škola stanovit vždy do 30. září příslušného školního roku.  

Minimální celkový počet nabízených literárních děl je 40, horní hranice není stanovena.

Seznam četby ke společné části z českého jazyka a literatury pro rok 2011/2012

 

Kritéria pro výběr maturitních zadání k ústní zkoušce pro základní úroveň

Žák si vybírá 20 literárních děl:

• Světová a česká literatura do konce 19. století - min. 4 literární díla
• Světová literatura 20. a 21. století  - min. 4 literární díla
• Česká literatura 20. a 21. století - min. 5 literárních děl

Minimálně jedním literárním dílem musí být v seznamu žáka zastoupena próza, poezie, drama. Seznam literárních děl, z něhož si žák vybírá, sestavuje škola.

Kritéria pro výběr maturitních zadání k ústní zkoušce pro vyšší úroveň

Žák si vybírá 30 literárních děl:

• Světová a česká literatura do konce 18. století - min. 3 literární díla
• Světová poezie a próza 19. století - min. 2 literární díla
• Česká poezie a próza 19. století - min. 2 literární díla (z toho 1 básnické)
• Světová a česká dramatická tvorba 19. - 21. století - min. 2 literární díla
• Světová a česká poezie 20. a 21. století - min. 2 literární díla
• Světová próza 20. a 21. století - min. 3 literární díla
• Česká próza 20. a 21. století - min. 4 literární díla

Seznam literárních děl, z něhož si žák vybírá, sestavuje škola. Minimální počet literárních děl nabízený žákům je 15 v každé z oblastí výběru 1–7. Počet nabízených literárních děl v jednotlivých oblastech výběru se může lišit. Horní hranice počtu literárních děl není stanovena.

2) Didaktický test

Didaktický test proběhne spolu s ostatními zkouškami společné části. V základní úrovni obtížnosti je mu vymezeno 60 minut, ve vyšší 90 minut. Test je hodnocen centrálně – automatizovaně.

Základní úroveň obtížnosti

Didaktický test je tvořen uzavřenými testovými úlohami (s jednou správnou odpovědí). Testové úlohy mají různou bodovou hodnotu, žák přitom bodovou hodnotu jednotlivých úloh v testu zná. V průběhu testování není žákovi dovoleno používat žádné pomůcky.

Vyšší úroveň obtížnosti

Didaktický test je tvořen uzavřenými testovými úlohami (s jednou správnou odpovědí) a otevřenými úlohami se stručnou odpovědí. Testové úlohy mají různou bodovou hodnotu, žák přitom bodovou hodnotu jednotlivých úloh v testu zná. V průběhu testování není žákovi dovoleno používat žádné pomůcky.

3) Písemná práce

Cílem písemné práce je ověřit, zda žák dokáže napsat souvislý, myšlenkově ucelený a strukturovaný text, zda se v něm dokáže vyjadřovat v souladu s jazykovými normami a zda umí funkčně nakládat s jazykovými prostředky. Důležité je také to, jak se žák dokáže orientovat v komunikační situaci nastolené v zadání písemné práce.

Písemná práce je připravována ve dvou úrovních obtížnosti. Vychází se tak vstříc studentům, jejich studijnímu zaměření a jejich potřebám.

Písemná práce bude zadávána centrálně ministerstvem školství (MŠMT), což zajišťuje stejné podmínky pro všechny maturanty. Všichni žáci tak budou začínat na stejné startovní čáře.

Student si bude moci vybrat z 10 zadání, což umožňuje alespoň částečnou oborovou cílenost. MŠMT vyhlašuje 10 tematicky různorodých zadání pro každou úroveň obtížnosti.

Pro vypracování práce je vymezen jiný čas, než tomu bylo dosud, a to 60 minut pro základní úroveň obtížnosti a 90 minut pro vyšší úroveň obtížnosti.

Text písemné práce se hodnotí ve třech oblastech: vytvoření textu podle zadaných kritérií, funkční použití spisovného jazyka a kompoziční výstavba textu.

Katalogy požadavků ke všem zkouškám společné části maturitní zkoušky 
pro rok 2011 a 2012 najdete zde.